https://sites.google.com/site/nasrelnubaministrydecisions/

القرارات الوزارية و النشرات و الكتب الدورية

للحصول على اى قرار وزارى انسخ الرابط وضعه فى شريط البحث .

أوائل الصف السادس 2015 / 2016 م

ترقبوا

أوائل الصف السادس ان شاء الله

مع تمنياتى للجميع بالتوفيق 

N.KH

أوائل الصف الخامس لامتحانات اخر العام 2015/2016م

أوائل الصف الرابع لامتحانات اخر العام 2015/2016م

أوائل الصف الثالث لامتحانات اخر العام 2015/2016م

أوائل الصف الثانى لامتحانات اخر العام 2015/2016م

ترقيه المعلمين الذين يشغلون أحدى وظائف كادر المعلمين

نقدم لكم معلومات هامة جدا لمن ينتظر الترقية لعام 2016

هنا تفاصيل خبر ترقيه المعلمين الذين يشغلون أحدى وظائف كادر المعلمين حتى 31/7/2011 فى الفترة من 3/5/2016 حتى 30/6/2016

تفاصيل الخبر

سيتم فتح باب التقدم لتدريبات الترقى للمعلمين الذين يشغلون أحدى وظائف كادر المعلمين حتى 31/7/2011 فى الفترة من 3/5/2016 حتى 30/6/2016 ، والمستهدفين بهذا الترقى كل من تم تثبيتهم بقرار رقم ( 53 ) بتاريخ 14 / 2 / 2011 وقرار رقم ( 74 ) بتاريخ 28 / 2 / 2011 وقرار رقم ( 244 ) بتاريخ 27 / 6 / 2011 والمعلمين الذين تخلفوا من المراحل السابقة.
الى حضراتكم الشروط :
1- أن يكون على رأس العمل .
2- أن يكون شاغلاً لآحدى وظائف الكادر حتى 31/7/2011
3- أن يكون حاصلاً على تقريرين آداء فعلي بمرتبة فوق متوسط على الأقل فى سنتين سابقتين مباشرة على النظر فى الترقية
والى حضراتكم الاجراءات ودور كل من المدرسة والادارة والمعلم
أولا: دور مسئول احصاء المدرسة :
يقتصر دور المدرسة فى قبول ترشيح المعلم المرشح فى حال أن يكون المعلم مستوفيا لشروط شغل الوظيفة المُرقى إليها وايضا فى حال أن تكون بيانات المعلم حديثه وتم مراجعتها فى قسم الملفات والاحصاء بالادارة ، يقوم مسئول الاحصاء بالمدرسة بقبول الترشيح اى يقوم بتسجيل التقدم عن طريق الدخول على موقع الاكاديمية بكود المدرسة ويقوم بتسجيل التقدم للترقى فى وظائف الكادر و تسجيل تقرير الكفاية للعام قبل الماضي وتسجيل تقرير الكفاية للعام الماضي ثم طباعة هذا التقرير ومراجعته فى قسم الملفات بالادارة التعليمية .
ثانيا: دور مسئول احصاء الادارة :
دور مسئول احصاء الادارة فى هذا الصدد هو 1- معرفة المدارس التى بها معلمين مرشحين للترقية وإبلاغ تلك المدراس 2- تحديث بيانات المعلم بعد مراجعة صحيفة احوال المعلم من الملفات وفى حال تطابق الصحيفة الكترونيا مع الملفات تصبح عملية الترقيه خاضعة للترقى الكتروينا من قبل الوزاره بدون اى تدخل يدوى من اى مسئول أخر سواء مسئول احصاء مدرسة او ادارة او مديرية او حتى مسئول احصاء فرع الاكاديمية نفسه لان الامور تجرى تلقائيا الكترونيا
ثالثا: دور المعلم :
1- طباعة صحيفة احوال الكترونية ثم مراجعتها بقسم المفات بالادارة واذا وجد بها اى تعديل يتم تعديلها بقسم الاحصاء بالادارة
2- دخول المعلم على موقع الاكاديمية بكود المعلم و طباعة إخطار التدريب المدون به ميعاد ومكان التدريب
3- يقوم المعلم باستيفاء واستكمال ملف الترقى الخاص به و يحتوى على :
(1) إخلاء التدريب الذى سوف يحصل عليه من الاكاديمية
(2) صحيفة أحوال الكترونية (3) صورة آخر تقريرى آداء (4) تقرير من مدير المدرسة (5) تقرير من الموجه
رابعا: دور مسئول الملفات فى الادارة :
1- يقوم موظف شئون الملفات بالادارة بمراجعه الكشوف التى بها اسماء المعلمين التى تم ترشيحها للترقى والتى سوف يتقدم بها مندوب او مسئول احصاء المدرسة ، كذلك مراجعه صُحف الاحوال لذلك المعلمين
2- يقوم باستلام ملفات الترقى الخاصة بالمعلمين المستهدفين ثم مراجعتها مراجعه دقيقه ثم تسليمها إلى فرع الأكاديميه

أوائل مدرسة الحرية لامتحانات الفصل الدراسي الأول 2015 / 2016 م

تحديث المناهج وعودة الرياضة للمدارس

قال الرئيس عبدالفتاح السيسي، إنه طالب بتشكيل لجنة متخصصة تشتمل كل المجالس البحثية؛ لتحديث المناهج التعليمية بحيث تراعي آخر ما توصلت إليه الدراسات الحديثة، على أن تنتهي هذه اللجنة من عملها خلال 3 شهور.

وأضاف الرئيس، خلال كلمته في احتفالية يوم الشباب المصري، "وجهت بإطلاق دوري رياضي متكامل بالمدارس يكون على أعلى مستوى من التنظيم في جميع المحافظات، من أجل النهوض بممارسة الرياضة في المدارس والجامعات، متابعًا: "الرياضة تكمل الأخلاق والروح، مشيرًا إلى وجود مكآفات تشجيعية".

يذكر أن الرئيس عبدالفتاح السيسي، يشهد اليوم احتفالية يوم الشباب المصري، وإطلاق الموقع الإلكتروني لمشروع بنك المعرفة، في دار الأوبرا المصرية.

القانون 101 لسنة 2015م بشـأن الامتحانات

تعليمات الامتحانات

في إطار السياسة التي تتبعها وزارة التربية والتعليم بشأن تهيئة المناخ المناسب والملائم لإحداث طفرة تعليمية وإصلاح تعليمي حقيقي في منظومة التعليم في مصر، وأهم شىء في إصلاح منظومة التعليم في مصر هى إصلاح نظام الامتحانات وما يصاحبها من ظهور حالات غش من جانب الطلاب داخل اللجان الامتحانية بمساعدة من أولياء الأمور وأحياناً المعلمين أو من المباني السكنية المحيطة بالمدرسة.

ولهذا أعلنت وزارة التربية والتعليم اليوم ومن أجل تحسين منظومة الامتحانات في مصر أن وزير التربية والتعليم الدكتور الهلالي الشربيني أعتمد الكتاب الدوري الخاص بإمتحانات نصف العام من العام الدراسي الحالي 2015/2016 لجميع صفوف النقل في جميع المراحل التعليمية من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي.

حيث أكد وزير التربية والتعليم على أهمية سير جميع أعمال الامتحانات حسب القواعد المنظمة لها مع اتخاذ كافة الاجراءات اللازمة من أجل تهيئة المناخ المناسب الذي يؤدي إلى أداء الطلاب امتحاناتهم في جو من الهدوء والانضباط من خلال متابعة جميع القيادات التعليمية بالمديريات والادارات التعليمية لجان سير الامتحانات فى جميع المدارس.

وأشتمل الكتاب الدوري على تعريف الإدارات التعليمية بأحكام قرار رئيس الجمهورية بالقانون رقم 101 لسنة 2015 بخصوص العقوبات التي يمكن أن يتعرض لها الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور في حالة القيام بأية أعمال تؤدي إلى تسهيل عمليات الغش داخل لجان الامتحانات حيث أن القانون ينص على العقوبات التالية:-

يعاقب بالحبس مدة لا تقل عن سنه وبغرامة لا تقل عن عشرين ألف جنيه ولا تزيد عن خمسين ألف جنيه أو بإحدى هاتين العقوبتين كل من يقوم بطباعة أو نشر أو أذاع أو روج بأي وسيلة أسئلة أو أجوبة الامتحانات سواء داخل لجان الامتحانات أو خارجها

التعليمات الجديدة

التعليمات الجديدة للعمل بـ"دفتر الحضور والانصراف" و"دفتر 68 أجازات"

التعليمات الجديدة للعمل بدفتر الحضور والانصراف ودفتر 68 أجازات والتى جاءت على النحو التالى :اولا : دفتر 68 اجازات
1 - يتم التغاضى عن جميع الاجازات العارضه حتى 20 / 6 / 2015 2 - يتم فتح دفتر 68 اجازات جديد من الفترة 1 / 7 / 2015 حتى الفترة 30 / 6 / 20163 - نقل جميع الاجازات العارضة الموجودة فى الدفتر القديم للرجوع اليه وقت الحاجة 4 - يكون نقل الاجازات تحت مسئولية مسئول الدفتر ووكيل شئون العاملين 5 - يتم حساب الاجازة العارضة وهى 7 ايام فى السنة من الفترة 1 / 7 / 2015 الى 30 / 6 / 2016 .
ثانياً : دفتر الحضور والانصراف 
1 - يتم استكمال العمل بالدفتر الموجود حاليا بالمدارس حتى 31 / 12 / 2015 يتم فتح دفتر جديد لمدة 6 شهور بداية من 1 / 1 / 2016 الى 30 / 6 / 2016 2 - يتم فتح دفتر حضور اخر للمدة بين 1 / 7 / 2016 حتى 30 / 6 / 2017 .3 - يتم تطبيق جميع التعليمات الخاصة بالحضور والانصراف طبقاً للتعليمات الواردة فى المنشورات السابقة

nader khattab

تعلمبات المراقبين والملاحظين فى الامتحانات

واجبات المراقبين والملاحظين

1- الإطلاع على الرئيس والمراقب الأول والملاحظين والتعليمات ودراستها
2- تسلم المناداة وبطاقات تحقيق الشخصية الواردة من لجنة النظام والمراقبة
3- على المراقبين بمجرد وصولهم الى مقر اللجنة جرد الأوراق والأدوات وأوراق الإجابة والإستمارات المنصرفة للامتحان وفحصها من حيث مقدارها ونوعها ثم إفادة مدرية التربية والتعليم ولجنة الإدارة المختصة على الفور بما ينقص منها أو بما لا يصلح للإستعمال لتداركه فى الحال ثم رد جميع ما يتبقى وخاصة أوراق الإجابة بعد انتهاء الإمتحان مباشرة إلى إدارة التوريدات مرتباً كل استمارة على حده وفى حالة تسمح باعادة استعمالها مع اسباته فى كشف ارتجاع مع ملاحظة عدم استعمال أوراق الإجابة المتبقية فى غير ما خصصت له لخطورة هذا الإجراء ةذلك طبقاً لما هو مبين تفصيلياً فى التعليمات تحت بند فرز وتداول أوراق الإجابة
4- وعلى السادة المراقبين التنبيه بعدم كتابة أى شىء على جدران اللجنة . كأسماء المواد أو غير ذلك من البيانات الخاصة باللجنة محافظة على الجدران من التشويه أو التلف
5- مراجعة اسماء الطلبة المدونة بكشوف المناداة على بطاقات تحقيق الشخصية فى خلال فترة التحضير وابلاغ لجنة النظام والمراقبة بما قد يجدونه من اختلاف وعليهم أن يحافظوا على بطاقات تحقيق الشخصية حتى يردوها كاملة مرتبة إلى لجنة النظام والمراقبة بعد إنتهاء الإمتحان
6- حظر التدخين داخل لجان سير الإمتحانات ويحظر اصطحاب أجهزة التليفون المحمول 
7- فرز استمارات الإجابة بعناية قبل توزيعها على الطلبة حتى لا يعطى للطالب استمارة غير المبينة بجدول الأمتحان أو بها عيب يجعلها مميزة عن غيرها
8- الإشراف شخصياً على ترتيب التخوت ونظافتها وكتابة رقم الجلوس لكل طالب على تختته مع ملاحظة مايلى:
أ‌- سعة الأماكن محددة عادة بالجدول الموجود فى مقر كل لجنة ولا يجوز مطلقاً وضع عدد يذيد عما تسعه الأماكن فإذا لم توجد الجداول فى بعض اللجان يلاحظ ترتيب التخوت فى خطوط متوازية عرضية وطولية بحيث تترك بين كل تختتين متتاليتين عرضاً فراغ قدره 140 سم وطولاً فراغ قدره 110 سم
ب‌-يخصص لكل 20 طالب ملاحظ واحد وعند استخدام حجرات المطعم والصالات التى تتسع لأكثر من 20 طالباً بشرط الا يقل عدد الملاحظين عن اثنين فى أية حجرة ما لم تصدر تعليمات أخرى مع ملاحظة عدم قيام مدرس أى مادة بالملاحظة فيها بقدر الإمكان
ت‌-توزيع الملاحظة لكل يوم فى جدول يحدد به عمل كل ملاحظ يوقع عليه بالعلم قبل قيامه بالعمل مباشرة وبالنسبة للجان التى تؤدى الإمتحان فيها طالبات أو اللجان المشتركة بنين – بنات يجب اشراك المدرسات إلى جانب المدرسين فى عملية الملاحظة 
9- عمل رسم كروكى لأماكن الإمتحان يبين فيها أماكن الطلبة وأرقام جلوسهم وعرض هذه الرسوم بمقر اللجنة أثناء الإمتحان ويجب ارسالها بعد الأنتهاء من الإمتحان إلى لجنة الإدارة مرفقاً بها جداول توزيع الملاحظة اليومية
10- مراجعة اسم كل طالب ورقم جلوسه ونظام امتحانه وديانته واللغات الأجنبية التى يؤدى الإمتحان فيها على حسب الوارد بكشوف المناداة أثناء امتحان المادة الأولى وكذلك التحقق من إنه يجلس فى المكان المخصص له والمكتوب عليه رقم جلوسه وأن الطالب قد كتب اسمه ورقم جلوسه وبياناته بالجزء المخصص لذلك بغلاف ورقة الإجابة طبقاً لما هو وارد فى كشوف المناداة وتراجع ايضا مواد المستوى الرفيع
11- التحقق شخصياً من شخصية كل طالب بالرجوع إلى صورته الشمسية الملصقة ببطاقات تحقيق الشخصية فى بدء امتحان كل مادة بالأضافة إلى ضرورة الإطلاع على بطاقة تحقيق الشخصية التى تصدرها وزارة الداخلية بالنسبة لطلبة المنازل ومن فى حكمهم و بالنسبة للطلبة الوافدين تطابف بطاقة تحقيق الشخصية على جواز السفر الذى يحمله الطالب
12- ملاحظة توزيع كراسات الإجابة على الطلبة و دوام المرور عليهم طوال فترة الإمتحان ولا يسمح لأى طالب بالخروج دون تسليم ورقة إجابته وعلى المراقبين أنفسهم مراجعة عدد الكراسات التى يتسلمونها من الملاحظين والتحقق من أن أوراق كراسات الأجابة كاملة غير منقوصة وتم التوقيع عليها من الملاحظين
13- ترتيب كراسات الإجابة فى الظروف حسب أرقام الجلوس بحيث يكون رقم أخر ورقة اجابة فى كل ظرف منتهياً بأحد العددين 49 أو 99 وعمل ما يلزم فى سبيل ايصال الأوراق سالمة إلى لجنة النظام والمراقبة مع مرعاة ملء الأستمارة الخاصة بالطالب الغائب بوضعها فى الترتيب الذى كان يجب أن توضع فيه كراسة اجابته لو كان حاضراً وتوضع ورقة بيضاء مكان كراسة الإجابة التى تحتجز لأى سبب من الأسباب كحالة الغش مثلاً حيث توضع هذه الكراسة بظرف خاص بمحضر يضمن حالتها وترسل مع أوراق الإجابة – ويوضح بهذه الورقة الحالة ويجب على المراقبين بعد مراجعة أوراق الإجابة فى نهاية إمتحان كل مادة أن يحصرو عدد أوراق كل ظرف قبل وضعها فيه وقبل غلقه وختمه كما يجب ملء استمارات الأرسال الخاصة بالغائبين وارسالها فى ظرف مستقل للجنة النظام والمراقبة مع باقى بريد اللجنة ومحظور على المراقب أن يشرك معه جهاز العمل المعاونين 
14- التنبيه على الملاحظين أن من واجباتهم الأساسية عد الأوراق بداخل كراسات الإجابة قبل بدء الإمتحان وبعده ، عند استلامها من الطالب وقبل مغادرته اللجنة وعدم السماح لأى طالب مهما كان السبب بترك مكان الأمتحان قبل تسليم كراسة إجابته ثم توصيل جميع أوراق الإجابة إلى السيد مراقب اللجنة المختص 
15- لا يسمح للطلبة أن يدخلو أماكن الإمتحان قبل دق الجرس ولا يسمح لهم أن يبقوا بأماكن الإمتحان بعد انتهائهم من الإجابة ولا يسمح لهم أن يجتمعوا بالقرب منها لمناقشة اجاباتهم وقبل انتهاء كل مادة يجب ملاحظة الطلبة ملاحظة شديدة حتى لا يتمكن أحدهم من التكلم مع أحد زملائه أو من الغش أو المساعدة عليه أثناء الخروج من مكان الإمتحان أو من مغادرة مكان الإمتحان قبل أن يسلم ورقة الإجابة للملاحظ المختص يداً بيد - كما لايجوز أن يتواجد فى مقر لجنة الإمتحان أو قريباً منها أحد غير المنتدبين للقيام بأعمال اللجنة ويكلف أحد معاونى اللجنة تنفيذ هذا والتحقق من عدم وجود أحد غير الطلبة الممتحنين فى أماكن الإمتحان أو بالقرب منها - وينبه الملاحظون إلى ضرورة التأكد من أن الطلبة كتبوا اسنائهم وأرقام جلوسهم وبياناتهم واسم المادة فى الأماكن المخصصة لذلك بغلاف ورقة الإجابة وأن يقوما الملاحظان بالتوقيع على سليبس كراسة الإجابة

انصبة الحصص للمعلم فى القانون الجديد

أنصبة الحصص للمعلمين المادة " 103 " في قانون التعليم الجديد

نصت المادة (103)على ان تكون الانصبة ( الحصص ) للوظائف المنصوص عليها فى المادة (100)من القانون اسبوعيا كالتالى "
1_معلم 18 حصة حصة
2_معلم أول 16 حصة
3_ معلم أول ( أ ) 14 حصة
4_ معلم خبير 12 حصة
5_ كبير معلمين 10 حصص
على ان يقل عدد الحصص لمشرف المادة بمعدل 2 أسبوعيا

تشط عقلك

الى معلمى اللغة العربية

حساب مدة الترقية للتوضيح

ياجماعة اي ضم بيكون على تاريخ الدرجة وده مالوش دعوة بتاريخ اجتيازكم الكادر وترقيتكم على معلم .. انت معلم من ٢٠١١.. يبقى تترقى بعد ٥ سنين من معلم .. الضم بيضاف لفترة المعلم المساعد بتاعتك وتتحسبلك معاش واقدمية .. لكن الترقي مربوط بتاريخ ترقيةمعلم

فتح باب التسجيل للمعلمين للتقدم لتدريبات الترقى للعام 2015/2016

فى إطار تنفيذ الإجراءات اللازمة لتقدم المعلمين للترقى على وظائف كادر المعلم فقد تم فتح باب التسجيل للساده المعلمين للتقدم لتدريبات الترقى للعام 2015/2016 على الموقع الالكترونى بداية من 12/7/2015 وحتى 31/8/2015 ، و يتقدم للتسجيل لتدريبات الترقى للعام 2015/2016 على وظائف المعلمين الشاغلون لوظائف كادر المعلم الذين قضوا خمس سنوات على الأقل فى الوظيفة الأدنى حتى 31/7/2010 م ، على أن يكون المتقدم للتسجيل على رأس العمل، ومستوفيا لشروط شغل الوظيفة المرقى إليها، و يتم تسجيل التقدم للترقى عن طريق جهة العمل .